FILOSOFIA PER BAMBINI E RAGAZZI

Introdurre la filosofia (intesa come filosofare e non come disciplina accademica) fin dalla Scuola Primaria non è un vezzo o una bizzarria - esperienze di questo genere sono già attive in molti paesi europei -, ma aiuta bambini e ragazzi ad orientarsi sulla ragionevolezza argomentativi piuttosto che sull’aver ragione.

Ogni percorso, prendendo spunto dalla lettura di un testo appropriato all’età dei partecipanti, si articola in differenti momenti che hanno l’obiettivo di favorire la comprensione individuale del brano letto attraverso la focalizzazione dei concetti più significativi e la successiva discussione delle diverse interpretazioni e punti di vista. Ognuno deve sostenere la propria argomentazione con un uso appropriato e contestuale delle parole, dando coerenza al discorso, ma deve anche saper ascoltare le ragioni dei compagni.

La classe, in tal modo, viene a costituirsi come luogo di elaborazione del pensiero, divenendo una effettiva “comunità di ricerca”.

Il percorso prevede almeno cinque sessioni di circa 50 minuti ciascuna. E’ inoltre importante che l’attività venga presentata alle insegnanti coinvolte in un incontro introduttivo.

Per la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria.